نكاتي براي بهبود ارتباط بين معلم و والدين
4 – از معلم بپرسيد: چه كار ميتوانم با بچهام بكنم تا اين درس برايش جذابتر شود؟ شايد معلم فعاليتهاي مشخصي مانند ديدار از موزه يا كاشتن گل و گياه پيشنهاد كند تا درسهاي كلاس تقويت شود.
5 – اگر والدين نگران ديدار با معلم براي صحبت كردن درباره مشكلي هستند، بهتر است با مشاور مدرسه صحبت كنند. گاهي اوقات مشاور مدرسه قبل از معلم با والدين ديدار ميكند تا به تعيين اهداف كمك كند. گاهي نيز مشاور در جلسه معلم با والدين حضور مييابد تا گفتوگوي بين آنان را تسهيل كند.
6 – به ياد داشته باشيد، اصل كار موفقيت فرزند شماست، نه مشاجره با معلم. استفاده از مهارتهاي مذاكره، شنيدن و مواجهه بهتر از داد كشيدن، تحقير يا بياحترامي كردن است. معلمان نيز شايسته احترامي هستند كه كارشناسان ديگر از آن برخوردارند.
7 – پيش از پايان جلسه، آنچه را كه معلم از فرزند شما و خود شما انتظار دارد، معين كنيد. اگر لازم است كه علاوه بر اين جلسه ابتدايي، باز هم تماس بين دو طرف باشد، والدين و معلم بايد طرح روشني براي ادامه اين ارتباط تهيه كنند.
8 – والدين نبايد متعهد به انجام كاري شوند كه نميتوانند. مثلا اگر معلم پيشنهاد كند كه والدين در انجام تكاليف رياضي به بچه كمك كنند اما والدين فاقد مهارت لازم براي اين كار باشند، بايد بپرسند از چه امكانات ديگري ميتوانند براي كمك به بچه استفاده كنند.
9 – جلسه بين معلم و والدين فقط يك راه ارتباط با معلمان است. در طول سال تحصيلي بهدنبال فرصتهاي ديگر براي ايجاد اين ارتباط باشيد.
10 – مهمتر از همه، اين فرصت را در اختيار معلم قرار دهيد تا اطلاعات خودشان را درباره چگونگي كمك به يادگيري دانشآموزان به شما انتقال دهند.
محققان ميگويند مطالعات انجامشده نشان ميدهد مشاركت والدين كمك قابل توجهي به موفقيت دانشآموزان ميكند
منبع:مرکز مشاوره ای شرکت نفت.نعیمی